| oge_6AD217
|
114 |
True |
True |
29.04.2022 23:58:33 |
|
В электронную таблицу занесли данные о результатах тестирования. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
1
|
номер участника
|
баллы русский язык
|
баллы математика
|
баллы физика
|
баллы информатика
|
|
2
|
участник 1
|
79
|
81
|
44
|
85
|
|
3
|
участник 2
|
98
|
23
|
82
|
89
|
|
4
|
участник 3
|
48
|
79
|
88
|
90
|
|
5
|
участник 4
|
94
|
35
|
90
|
40
|
В столбце A записан номер участника; в столбце B –– балл по русскому языку; в столбце C –– балл по математике; в столбце D –– балл по физике;
в столбце E –– балл по информатике.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько участников тестирования получили по русскому языку, информатике, и математике в сумме более 200 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний балл по математике у участников, которые набрали по физике более 60 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников, набравших 45 баллов по русскому языку, математике, физике и информатике. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
|
 |
|
|
| oge_5D3B1B
|
114 |
True |
True |
29.04.2022 23:58:32 |
|
В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования. Все участники набирали баллы, выполняя задания для левой и правой руки. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
1
|
номер участника
|
пол
|
статус
|
левая рука
|
правая рука
|
|
2
|
участник 1
|
жен
|
пенсионер
|
35
|
34
|
|
3
|
участник 2
|
муж
|
студент
|
57
|
53
|
|
4
|
участник 3
|
муж
|
пенсионер
|
47
|
64
|
|
5
|
участник 4
|
муж
|
служащий
|
34
|
58
|
В столбце A указан номер участника, в столбце B –– пол, в столбце C –– один из трёх статусов: пенсионер, служащий, студент, в столбцах D, E –– показатели тестирования для левой и правой руки.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей в таблице произвольный.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько мужчин-студентов участвовало в тестировании? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
2. Какова разница между максимальным и минимальным показателями для левой руки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества мужчин-пенсионеров, мужчин-студентов и мужчин-служащих. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
|
|
|
|
| oge_7B6613
|
114 |
True |
True |
29.04.2022 23:58:31 |
|
В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
|
1
|
Дата
|
Пункт отправления
|
Пункт назначения
|
Расстояние
|
Расход бензина
|
Масса груза
|
|
2
|
1 октября
|
Липки
|
Берёзки
|
432
|
63
|
770
|
|
3
|
1 октября
|
Орехово
|
Дубки
|
121
|
17
|
670
|
|
4
|
1 октября
|
Осинки
|
Вязово
|
333
|
47
|
830
|
|
5
|
1 октября
|
Липки
|
Вязово
|
384
|
54
|
730
|
Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.
В столбце A записана дата перевозки (от «1 октября» до «9 октября»);
в столбце B –– название населённого пункта отправления перевозки;
в столбце C –– название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D –– расстояние, на которое была осуществлена перевозка (в километрах);
в столбце E –– расход бензина на всю перевозку (в литрах); в столбце F –– масса перевезённого груза (в килограммах).
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 370 перевозкам
в хронологическом порядке.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, выполните задания.
1. На какое суммарное расстояние были произведены перевозки с 1 по
3 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых из города Липки? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее одного знака после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок из городов Берёзки, Буково, Вязово. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
|
|
|
|
| oge_42A91B
|
114 |
True |
True |
29.04.2022 23:58:30 |
|
В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
|
1
|
Дата
|
Пункт отправления
|
Пункт назначения
|
Расстояние
|
Расход бензина
|
Масса груза
|
|
2
|
1 октября
|
Липки
|
Берёзки
|
432
|
63
|
770
|
|
3
|
1 октября
|
Орехово
|
Дубки
|
121
|
17
|
670
|
|
4
|
1 октября
|
Осинки
|
Вязово
|
333
|
47
|
830
|
|
5
|
1 октября
|
Липки
|
Вязово
|
384
|
54
|
730
|
Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке.
В столбце A записана дата перевозки (от «1 октября» до «9 октября»);
в столбце B –– название населённого пункта отправления перевозки; в столбце C –– название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D –– расстояние, на которое была осуществлена перевозка (в километрах);
в столбце E –– расход бензина на всю перевозку (в литрах); в столбце F –– масса перевезённого груза (в килограммах).
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 370 перевозкам в хронологическом порядке.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, выполните задания.
1. На какое суммарное расстояние были произведены перевозки с 4 по 6 октября? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя масса груза при автоперевозках, осуществлённых в город Вязово? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы
с точностью не менее одного знака после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества перевозок в города Дубки, Липки, Орехово. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
|
|
|
|
| oge_33A1B0
|
114 |
True |
True |
29.04.2022 23:58:30 |
|
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по трём предметам. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
1
|
Код ученика
|
Район
|
Русский язык
|
Математика
|
Информатика
|
|
2
|
Ученик 1
|
Майский
|
27
|
36
|
48
|
|
3
|
Ученик 2
|
Заречный
|
30
|
51
|
15
|
|
4
|
Ученик 3
|
Подгорный
|
54
|
97
|
98
|
|
5
|
Ученик 4
|
Центральный
|
66
|
96
|
32
|
В столбце A записаны коды учеников; в столбце B –– район проживания; в столбцах C, D и E –– тестовые баллы по русскому языку, математике и информатике соответственно. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько учеников набрали в сумме по русскому и математике более 140 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний тестовый балл по информатике у учеников из района Заречный? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из различных районов: Майского, Заречного, Центрального и Подгорного. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
|
|
|
|
| oge_6A6FB8
|
114 |
True |
True |
29.04.2022 23:58:29 |
|
В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования студентов. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
1
|
номер участника
|
пол
|
факультет
|
баллы
|
|
2
|
участник 1
|
жен.
|
химический
|
21
|
|
3
|
участник 2
|
муж.
|
математический
|
5
|
|
4
|
участник 3
|
жен.
|
медицинский
|
15
|
|
5
|
участник 4
|
муж.
|
математический
|
15
|
|
6
|
участник 5
|
муж.
|
экономический
|
24
|
В столбце A указан номер участника; в столбце B –– пол; в столбце C –– один из четырёх факультетов: математический, медицинский, химический, экономический; в столбце D –– количество набранных баллов (от 5 до 25).
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников. Порядок записей в таблице произвольный.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. На сколько число юношей превышает число девушек? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
2. Чему равен средний балл юношей? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников химического, экономического и медицинского факультетов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
|
|
|
|
| oge_9EC0B6
|
114 |
True |
True |
29.04.2022 23:58:28 |
|
В электронную таблицу занесли данные о тестировании людей разного возраста.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
1
|
номер участника
|
пол
|
возраст
|
тест 1
|
тест 2
|
|
2
|
участник 1
|
жен
|
16
|
31
|
48
|
|
3
|
участник 2
|
муж
|
25
|
14
|
40
|
|
4
|
участник 3
|
муж
|
16
|
35
|
18
|
|
5
|
участник 4
|
муж
|
73
|
9
|
24
|
В столбце A записан номер участника; в столбце B –– пол; в столбце C –– возраст; в столбце D –– балл за тест 1; в столбце E –– балл за тест 2.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько участников тестирования женского пола в возрасте старше 50 лет? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний балл за тест 2 у участников, которые набрали за тест 1 менее 40 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников тестирования женского пола в возрасте до 40, от 40 до 50 включительно и старше 50 лет. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
|
|
|
|
| oge_9E1EBA
|
114 |
True |
True |
29.04.2022 23:58:25 |
|
В электронную таблицу занесли данные о товарах, хранящихся на складах в разных округах. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
1
|
Округ
|
Товары
|
Номер склада
|
Стоимость (руб.)
|
|
2
|
С
|
Товар 1
|
8
|
5634
|
|
3
|
В
|
Товар 2
|
1
|
27223
|
|
4
|
Ю
|
Товар 3
|
3
|
3004
|
|
5
|
СВ
|
Товар 4
|
3
|
28971
|
В столбце A записан код округа, в котором находится склад с товарами;
в столбце B –– товары; в столбце C –– номер склада; в столбце D –– стоимость товара в рублях.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 товаров.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько товаров находится на складе 8 в Северном округе (С)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя стоимость товаров во всех округах, которые находятся на складах с номером 3? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества товаров на складах под номерами 3, 5, 7 и 8 во всех округах. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
|
|
|
|
| oge_C154B5
|
114 |
True |
True |
29.04.2022 23:58:24 |
|
В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
|
|
А
|
В
|
С
|
D
|
Е
|
|
1
|
Продукт
|
Жиры, г
|
Белки, г
|
Углеводы, г
|
Калорийность, Ккал
|
|
2
|
Арахис
|
45,2
|
26,3
|
9,9
|
552
|
|
3
|
Арахис жареный
|
52,0
|
26,0
|
13,4
|
626
|
|
4
|
Горох отварной
|
0,8
|
10,5
|
20,4
|
130
|
|
5
|
Горошек зелёный
|
0,2
|
5,0
|
8,3
|
55
|
В столбце A записан продукт; в столбце B –– содержание в нём жиров;
в столбце C –– содержание белков; в столбце D –– содержание углеводов;
в столбце Е –– калорийность этого продукта.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 продуктов.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, ответьте на два вопроса.
1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 20 г углеводов и больше 20 г белков? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.
2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов 0 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение среднего количества жиров, белков и углеводов в первых 100 продуктах. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
|
|
|
|
| oge_C442B1
|
114 |
True |
True |
29.04.2022 23:58:23 |
|
В электронную таблицу занесли данные наблюдения за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
|
1
|
Дата
|
Температура
|
Осадки
|
Давление
|
Ветер
|
Скорость ветра
|
|
2
|
1 января
|
0,7
|
15,2
|
748
|
ЮВ
|
4,2
|
|
3
|
2 января
|
0,4
|
4,6
|
751
|
В
|
4,7
|
|
4
|
3 января
|
––1,9
|
1,4
|
747
|
С
|
2,4
|
|
5
|
4 января
|
––7,7
|
0,2
|
752
|
З
|
4,7
|
В столбце A записана дата наблюдения; в столбце B –– среднесуточная температура воздуха для указанной даты; в столбце C –– количество выпавших осадков (в миллиметрах) для указанной даты; в столбце D –– среднесуточное атмосферное давление (в миллиметрах ртутного столба).
В столбце E записано направление ветра для указанной даты –– одно из восьми возможных значений: «СЗ», «С», «СВ», «В», «ЮВ», «Ю», «ЮЗ», «З». В столбце F записана среднесуточная скорость ветра (в метрах в секунду).
Всего в электронную таблицу были занесены данные по всем 365 дням года в хронологическом порядке.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, выполните задания.
1. Каким было среднее значение атмосферного давления в осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь)? Ответ на этот вопрос запишите
в ячейку H2 таблицы.
2. Какая средняя скорость ветра была в те дни года, когда дул восточный (В) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества дней, когда дули ветры «С», «З» и «В». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Ответы должны быть вычислены с точностью не менее двух знаков после запятой. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
|
|
|
|